বাংলাদেশে শিশু অধিকার: 
হারানো শৈশব: তার ইতিকথা

Price:

160.00 ৳


বাংলাদেশ: সামরিক শাসন ও গণতন্ত্রের সংকট
বাংলাদেশ: সামরিক শাসন ও গণতন্ত্রের সংকট
400.00 ৳
500.00 ৳ (20% OFF)
বাংলাদেশের উন্নয়ন এজেন্ডা সুশীল সমাজের টাস্কফোর্স প্রতিবেদন ২০০১
বাংলাদেশের উন্নয়ন এজেন্ডা সুশীল সমাজের টাস্কফোর্স প্রতিবেদন ২০০১
200.00 ৳
250.00 ৳ (20% OFF)

বাংলাদেশে শিশু অধিকার: হারানো শৈশব: তার ইতিকথা

https://uplbooks.com/web/image/product.template/10644/image_1920?unique=56f7a2e
(0 review)

160.00 ৳ 160.0 BDT 200.00 ৳

200.00 ৳

Not Available For Sale

(20% OFF)

  • Language

This combination does not exist.

Language: Bangla

Tags :
Share :
Language
Bengali / বাংলা
Publisher(s)
The University Press Limited
First Published
1997
Page Length
300

Book Info

১৯৯০ সালের আগষ্ট মাসে বাংলাদেশে সরকার শিশু অধিকার শীর্ষক জাতিসংঘ সনদ অনুমোদন করে। অতঃপর বাংলাদেশ সরকার শিশু অধিকার রক্ষা ও অনুশীলনের ক্ষেত্রে আদর্শ ও মান প্রতিষ্ঠার ব্যাপারে কী ভূমিকা পালন করছে, এই ঘটনার সূত্র ধরে তা যাচাই করা বোধ হয় যথাযথ হবে। যেমন, সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা চালু, শিশুশ্রম আইনের কার্যকর প্রয়োগ এবং শিশু পতিতাবৃত্তি রোধ প্রভৃতি বিষয় উদাহরণ হিসেবে এখানে উল্লেখ করা যায়। বেশ কিছু ভালো আইন ও সম্ভাবনাময় নীতি থাকা সত্ত্বেও দেখা যাচ্ছে যে, সে সবের প্রয়োগে রাষ্ট্রযন্ত্র ব্যাপকভাবে অদক্ষ। এই গবেষণার মধ্য দিয়ে যেসব তথ্য উদ্ধার করা হয়েছে তার মধ্যে দুর্নীতি চর্চার বিষয়টি হয়তো সবচেয়ে বেদনাদায়ক তথ্য। দেখা যাচ্ছে, রাষ্ট্রের প্রতিনিধিরা শিশুদের রক্ষার জন্য বিদ্যমান আইন প্রয়োগ করছে না, বরং আইন লঙ্ঘনকারীদের কাছ থেকে অর্থ আয়ের উপায় হিসেবে ওই আইনকে ব্যবহার করছে। এ ধরনের দুর্নীতির ফলে শিশুদের কী মূল্য দিতে হচ্ছে তা এ বইয়ে অন্তত দু'টি স্থলে—পতিতালয় ও বিড়ি কারখানার ঘটনাসূত্রে বর্ণিত হয়েছে। মোটামুটি ৮ থেকে ১৬ বছর বয়সী বাংলাদেশী শিশু ও কিশোরদের নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে এ বইয়ে। এই শিশু-কিশোরদের অধিকার ভোগের ক্ষেত্রে বিদ্যমান বিরাট অসামঞ্জস্যের বিষয়টিও এ বইয়ে তুলে ধরা হয়েছে। যেমন, মধ্যবিত্ত শ্রেণীর শিশু ও তাদের গৃহে কর্মরত অল্প বয়সী গৃহপরিচারিকা এই উভয়ের বয়স হতে পারে মোটামুটি একই রকম, কিন্তু তাদের ভূমিকা, অধিকার ও দায়-দায়িত্ব প্রভৃতি ক্ষেত্রে রয়েছে সুগভীর পার্থক্য। শেষোক্তদের স্কুলে পাঠানো হয় না, শেখানো হয় কেবল ঘরের কাজ। কেননা তাদের অবস্থান যে নিচে এবং তাদের অধিকারের যে অভাব রয়েছে, সেটা তাদের বুঝিয়ে দেয়া হয়। অন্যদিকে স্কুলের সাফল্য অর্জনের ব্যাপারে প্রথমোক্তদের ওপর প্রচণ্ড চাপ দেওয়া হয় এবং তাদের উচ্চতর অবস্থান নিশ্চিত করা হয়। বাঙালি শিশুদের পরিপকৃতা অর্জনের প্রধান লক্ষণ হচ্ছে তাদের ‘বুঝের স্তরে’ উন্নীত হওয়া। কিন্তু কী বোঝা উচিত, কীভাবে এবং কখন—বিভিন্ন পরিবেশে বেড়ে ওঠা শিশুদের মধ্যে সেক্ষেত্রে ব্যাপক ভিন্নতা রয়েছে। বাংলাদেশের সমাজ ব্যাপক মাত্রার শ্রেণী ও জেন্ডারগত অসমতায় আক্রান্ত। এমন একটি সমাজের কাঠামোর ক্ষেত্রে শৈশবের স্বতন্ত্র চেতনাগত দিকগুলিকে দেখা যাচ্ছে বেশ সংকটাপন্ন। একই বয়সের শিশুরা একই সুযোগ-সুবিধা-অধিকার লাভ করছে বা একই রকম বোধ-বুদ্ধির অধিকারী হচ্ছে এমন দৃষ্টান্ত খুব বেশি নেই ।



RELATED BOOKS

GET THE LATEST NEWS FROM US!

We Never Spam Your Inbox!